中國家長的教育弊端解析
在我作心理咨詢的過程中發現現代中國社會的家長們存在著許多教育的弊端，致使孩子的心理健康得不到保障，正確的思想觀與人生觀得不到建立；特別是優秀個性的培養更是欠缺。因此，教育出來的孩子獨立性特別差，依賴性特別強，處理問題的能力幾乎沒多少，養尊處優，享樂無知，并且追求高強度的刺激與優越的享樂環境。這只能說是中國家長們的教育落后問題，孩子是沒有錯的，錯誤在于我們家長。因此，接下來，我就例數一下中國家長們的教育弊端。
一、 不注重關愛的導向。許多家長在孩子剛出生的時候，心中萬分的喜悅與幸福，恨不得把自己的全部都給孩子，關愛、體貼、溫暖與幸福。所有的一切都以孩子為中心。看著幼小生命的天天成長，看著稚嫩天真的孩子永遠都情不自禁。千般的關愛、萬般的柔情。但就在你付出無比愛的時候，有沒有想到不良的陰影已經開始悄悄的降臨。人的心理是講究培養與適應性的。她接受什么樣的環境就會形成什么樣的適應性。如果過于安逸他就會慵懶；如果過于舒適他就會失腐化；如果過于溫情他就會不懂得什么是愛；如果過于容易他就不會懂得付出與努力。這些就是事情的兩面性，家長們在不知不覺的養成著孩子諸多不良的個性與脾性。后果不堪設想。
二、 不注重個性的培養。個性其實就是人在面對不良環境的反應狀態。良好的個性是人生存的基礎。甚至可以說是生存的能力。現代社會許多的“啃老族“其實就是這個弊端的開始體現。良好的個性包括：勇敢、堅持、樂觀、努力、有韌性不服輸。這些都是在孩子以后與將來所要用到的生存武器。如同狼的狼牙一樣。否則自己的孩子將來走上社會就只能是待宰殺的羔羊。因為孩子的人生是父母所不能夠替代得了的。
三、 不注重愛的理解。許多家長實質上是非常愚蠢的。只知道愛，卻不知道讓孩子去懂得愛。因為人的心理是適應性心理。如果一樣東西時間常了就會習以為常，沒有了感覺。就一定不會懂得理解與珍惜。相反會認為理所應當。因此，心靈的導向不是思想與理智所能夠完全左右的。許多老年人最后被自己的所疼愛的孩子拋棄出家門其實就是這個原因。因此，要愛孩子，但更重要的是要讓孩子懂得 去理解什么是愛，懂得什么是愛，體會到愛的感覺與真切。直到讓他們也都具備愛的能力，這樣才能夠把他們變成真正意義上的人。
四、 不注重良好生活習慣的養成。我發現許多家長的教育是非常的表面、并不注重良好生活習慣的培養，孩子要怎樣就怎樣，要如何就如何，完全沒了界限與尺度。致使孩子的心靈一直都沒有真正的樹立起來。孩子的心靈如同藤蔓一樣，一定要有攀附才能夠成長得高遠。而家長的正直、嚴厲、幫助與鼓勵，其實就會變成他們的心理攀附體。如果沒有了這些，孩子就只能在平地上爬行。
2010/12/28
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